被字陷害~誰叫他們長的像~字型教學小撇步
這兩各字是許多人的痛
因為他們長得實在太像啦
所以害得我們被說傻傻~~搞不清楚
現在就讓我們透過這各好玩的語文遊戲
簡簡單單的搞清楚這兩各雙胞胎誰是誰唷
猜對有獎唷
請猜猜以下兩張照片是誰的小時候
後來有各語詞叫『規矩』是因為我的關係。
猜一猜,我是誰呀?
猜一猜,我是誰呀
後來有各字叫『臥』是因為我的關係
本部落格圖稿皆為語果所有
歡迎來信索取
切勿自行下載
被字陷害~誰叫他們長的像~字型教學小撇步
這兩各字是許多人的痛
因為他們長得實在太像啦
所以害得我們被說傻傻~~搞不清楚
現在就讓我們透過這各好玩的語文遊戲
簡簡單單的搞清楚這兩各雙胞胎誰是誰唷
猜對有獎唷
請猜猜以下兩張照片是誰的小時候
後來有各語詞叫『規矩』是因為我的關係。
猜一猜,我是誰呀?
猜一猜,我是誰呀
後來有各字叫『臥』是因為我的關係
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閱讀活動一:概覽範文
目標:能知道本課程學習內容與範圍
『目清手快』快問快點
學生依據指定範圍〈如第一二頁〉快速、仔細閱讀
老師依據教學目標〈如形容語詞或成語〉出題
最快找到答案的學生加分
閱讀活動二:文章賞析
目標:將文字閱讀轉化為圖畫理解
『語詞奪標』搶答畫題
學生找出文中能產生圖畫的風景語詞
老師確認該語詞的正確性
閱讀理解三:文章與活動再次呼應
閱讀理解四:語彙擴增
目標:增加原讀物的語詞量
『好言好語』
老師給予增加語詞的方向
學生依據方向進行語詞、語句蒐集和使用
國語文時數不夠?
導致小朋友語文能力低落?
當大家還在想這件事情時
在北新國小的週二晨間時間
一群愛心媽媽邀請語果入班跟小朋友一起轉動語文
所以每周二一早
語果要約會的對象就是北新國小四年十一班的小朋友
我們設計一系列的語文課程
從基礎的系列語詞練習
活用成語
標點符號
仿句練習
一直到創作
我們看見小朋友在語果的老師要離開班級時
衝上前要語果專用的寫作稿
因為她們還要再挑戰~要再寫個一篇
因為她們想要回家交弟弟妹妹寫
因為他們寫出信心來
我確定現在是一早
小朋友就投入創作中
這段時間小朋友很開心
語果的老師們也很開心
因為你們讓我們看見努力耕耘的結果是甜的
未來大家還要繼續加油唷